Oefenbladen Begrijpend lezen Groep 4 (Gratis)
Klik hier voor de Cito Oefenpakketten
Je kind krijgt op school Cito-toetsen (of IEP-toetsen). Weet jij welke toetsen jouw kind krijgt en wanneer? En hoe je jouw kind kunt helpen als het moeite heeft met deze toetsen?
In dit artikel vind je een overzicht van alle toetsen die jouw kind dit schooljaar krijgt. Ook krijg je handige tips en toegang tot de oefenbladen.
Dit artikel is geschreven door de onderwijsexperts van Wijzer over de Basisschool.
Voor uitleg over de Cito-toetsen per groep klik je op ‘Kies groep’ hieronder.
Wat je kunt verwachten in dit artikel:
In de video hieronder krijg je de allerbeste tips van onze juf Chantal voor het maken van een toets. Je kunt deze video ook samen met je kind bekijken.
Kies dan voor onze oefenpakketten. Daarmee krijgt je kind met jouw hulp de lesstof nog beter onder de knie en maakt het de Cito-toetsen met meer zelfvertrouwen. Het gevolg? Betere scores!
300.000+ ouders gingen je voor.
Als mensen het over de Cito-toets hebben, bedoelen ze vaak de Cito-doorstroomtoets in groep 8. Toch is dat niet altijd terecht. Meestal niet zelfs.
Cito staat voor Centraal Instituut voor ToetsOntwikkeling. Deze organisatie maakt dus toetsen, maar heeft ook een leerlingvolgsysteem (LVS) ontwikkeld rondom die toetsen: Leerling in beeld. Scholen krijgen met dat LVS een goed beeld van de voortgang van de leerlingen.
Leerling in beeld besteedt aandacht aan het cognitieve en sociaal-emotionele aspect. Ook geeft dit LVS de groei van je kind weer. Het is een effectievere manier van beoordelen voor de leraar. Daardoor kan hij meer aandacht besteden aan jouw kind en heeft hij meer inzicht in de groei van elke individuele leerling.
De leraar kan in 1 oogopslag zien of de groei van je kind in lijn is met de verwachtingen, of dat het voor- of achterloopt. De groei wordt niet vergeleken met een landelijk gemiddelde, maar met leerlingen van vergelijkbaar niveau.
Goed om te weten: het Leerling in Beeldprogramma van Cito is ontwikkeld met andere scholen. Jouw kind gaat daardoor goed voorbereid naar groep 8 én naar de middelbare school.
De meeste basisscholen werken met Cito (en dus met Leerling in beeld). Kinderen van die scholen maken tijdens hun hele basisschoolcarrière nogal wat Cito-toetsen. De toetsing begint in groep 3 en loopt door tot en met de doorstroomtoets van groep 8. De Cito-scores worden meestal op het rapport weergegeven.
Basisscholen werken dus met veel meer dan 1 Cito-toets. Vanaf groep 3 worden tweemaal per jaar Cito-toetsen afgenomen.
Scholen bepalen overigens zelf welke toetsen ze afnemen. Dat is dus niet op iedere school hetzelfde.
Alle toetsen zijn onderdeel van het leerlingvolgsysteem. Samen geven ze een uitgebreid beeld van het niveau van je kind.
We geven je nu per toets een korte beschrijving. Verderop in dit artikel vind je de links naar alle Cito-toetsen die per groep worden afgenomen.
Vanaf groep 3 bestaan voor iedere groep 2 toetsen Rekenen-Wiskunde: een M-toets (midden in het jaar) en een E-toets (eind van het jaar). Deze toetsen bestaan voor 50% uit kale sommen. De andere 50% bestaat uit redactiesommen.
De rekendomeinen die getoetst worden, zijn Getallen, Verhoudingen, Meten en meetkunde en Verbanden.
Op basis van de uitkomsten bepaalt de leerkracht voor welke onderdelen van rekenen je kind wat extra’s nodig heeft.
De toets Rekenen Basisbewerkingen vertelt een leerkracht of hij extra aandacht moet geven aan de basisvaardigheden bij rekenen, zoals hoofdrekenen.
Ook deze toets wordt vanaf groep 3 jaarlijks tweemaal afgenomen. In groep 3 en 4 bestaat de toets alleen uit kale sommen waarin je kind moet optellen en aftrekken. Vanaf groep 5 komen daar vermenigvuldigen (M5) en delen (E5) bij.
Deze toetsen nemen steeds maar 15 minuten in beslag.
DMT staat voor Drie-Minuten-Toets. In 3 minuten moet een leerling zo veel mogelijk losse woorden foutloos voorlezen. De DMT is een voorbeeld van een tempotoets.
Bij de AVI-toets gaat het om het lezen van teksten in plaats van losse woorden. Aan de hand van deze toets krijgen kinderen een zogenaamd AVI-niveau (leesniveau).
Per schooljaar zijn er 2 AVI-niveaus (M en E). Zo staat bijvoorbeeld AVI E6 voor het gemiddelde leesniveau aan het einde van groep 6. Het kan dus zo zijn dat je kind aan het eind van groep 6 al een AVI M7 niveau heeft.
Leesboeken voor kinderen hebben ook een AVI-niveau, waardoor je boeken op het leesniveau van kind kunt uitzoeken.
De DMT- en AVI-toetsen kunnen vanaf groep 3 jaarlijks tweemaal worden afgenomen, waardoor duidelijk wordt hoe je kind zich binnen deze vaardigheden ontwikkelt.
In de Cito Begrijpend lezen komen de volgende zaken aan bod:
Al deze vragen horen bij het domein Begrijpend lezen.
Kinderen hebben deze vaardigheid de rest van hun leven nodig. Daarom is het van belang dat de leerkracht de voortgang vanaf groep 3 jaarlijks tweemaal toetst.
In de Cito-toetsen Begrijpend lezen komen verschillende soorten opgaven voor. Bijvoorbeeld opzoekvragen en voorspelopgaven. Alles wordt met meerkeuzeopgaven getoetst.
Voor kinderen met dyslexie is audio-ondersteuning beschikbaar bij de toetsen Begrijpend lezen van Leerling in beeld.
Klik hier voor meer informatie: Cito Begrijpend lezen opgaven
Download hieronder de gratis oefenteksten begrijpend lezen voor de groep van jouw kind.
Spelling is, net als begrijpend lezen, een belangrijke vaardigheid voor het leven. Daarom toetsen de meeste basisscholen het spellingsniveau vanaf groep 3 binnen de toetsen Taalverzorging.
De Cito-toetsen Taalverzorging toetsen o.a. de verschillende spellingcategorieën binnen de niet-werkwoorden. Dit zijn soorten woorden met dezelfde spellingregel. Een voorbeeld van een spellingcategorie is: woorden die uit twee losse woorden bestaan.
De werkwoordspelling komt alleen voor in de Cito-toetsen spelling van groep 6, 7 en groep 8.
Binnen de toetsen Taalverzorging zijn ook vragen over leestekens verwerkt.
Luistervaardigheid wordt lang niet op alle basisscholen apart geoefend. Toch kan een leerkracht veel informatie halen uit de uitslagen van de toets Begrijpend luisteren.
Woordenschat draait helemaal om het leren van nieuwe woorden en hun betekenissen. Scholen kunnen ervoor kiezen de woordenschat van hun leerlingen met behulp van Leerling in beeld te toetsen.
In alle groepen bestaan de Cito-toetsen woordenschat uit 2 delen van elk 20 opgaven.
Vanaf groep 3 kunnen scholen de executieve functies van hun leerlingen toetsen. Daarbij wordt duidelijk in hoeverre kinderen zelfstandig kunnen leren en werken, hoe goed ze hun aandacht bij een taak kunnen houden en hoe het is gesteld met de emotieregulatie.
In groep 3 en 4 vult alleen de leerkracht hierover een vragenlijst in; in groep 5 t/m 8 doet zowel leerling als leerkracht dat.
Cito levert niet alleen maar toetsen die het leerniveau van je kind toetsen. Met Leerling in beeld kan een school ook sociaal-emotioneel welbevinden meten. Zaken als zelfbeeld, pestgedrag en veiligheid komen daarbij aan de orde.
Ook voor dit onderdeel geldt dat leerkrachten de vragenlijst van groep 3 tot en met 8 invullen. De leerlingen zelf doen dat vanaf groep 5.
Cito biedt in het LVS ook toetsen Engels aan. Die meten het niveau van woordenschat en leesvaardigheid bij kinderen in groep 7 en 8.
De doorstroomtoets die bekend staat als de Citotoets, wordt afgenomen in groep 8. De doorstroomtoets bevat een heel pakket vragen waarin alle vaardigheden terugkomen.
Tot 2014 leverde Cito de doorstroomtoets, voorheen de eindtoets genoemd, die het meest gebruikt werd op basisscholen. Sinds die tijd heeft het College voor Toetsen en Examens (CvTE) deze taak op zich genomen. Het CvTE is verbonden aan de overheid en werkt samen met Cito.
Mede op basis van deze toets krijgen kinderen een niveau-advies voor het voortgezet onderwijs.
Heel veel scholen kiezen voor de doorstroomtoets van het CvTE. Er bestaan echter nog meer doorstroomtoetsen, zoals de IEP-toets en de Route 8 doorstroomtoets. Daar komen we later in dit artikel op terug.
Wil je meer weten over de Cito-toetsen per groep? Bekijk dan de onderstaande links eens.
Op de basisschool krijgt je kind toetsen uit de boeken waar het mee werkt. Dit zijn de methodegebonden toetsen. Meestal wordt na elk hoofdstuk of onderdeel de lesstof getoetst. De stof zit dan nog vers in het geheugen.
Het gemiddelde resultaat van de toetsen uit de methode in een bepaalde periode geeft de leerkracht weer met een beoordeling op het rapport.
Naast de toetsen uit de schoolboeken maken leerlingen op de meeste scholen toetsen uit een leerlingvolgsysteem. Deze toetsen zijn anders opgebouwd dan de toetsen uit de methode.
Per lesonderdeel geven de toetsuitslagen aan:
Een leerlingvolgsysteem is dus een meetinstrument voor de lange termijn. De leerkracht kan er de ontwikkeling van je kind mee volgen. Door middel van het leerlingvolgsysteem wordt ook de DLE-score van je kind duidelijk. DLE staat voor Didactische Leeftijds Equivalent.
De toetsen uit het leerlingvolgsysteem worden LVS-toetsen genoemd. In het geval van het Cito-LVS (Leerling in beeld) staan ze ook bekend als de Cito-toetsen. De LVS-toetsen vormen een stukje van de puzzel waarmee de leerkracht kan zien hoe het met je kind gaat op school.
Scholen mogen helemaal zelf bepalen wanneer ze de toetsen van Leerling in beeld afnemen.
De meeste basisscholen nemen, naar het advies van Cito, de Cito-toetsen tweemaal per leerjaar af: 1 keer in het midden van het schooljaar en 1 keer aan het eind van het schooljaar. Dat geldt uiteraard niet voor de doorstroomtoets.
Is het verstandig om voor de Cito-toetsen te oefenen? Hier zijn de meningen over verdeeld.
Aan de ene kant kan het oefenen een verkeerd beeld geven van het niveau van je kind. Dit kan ertoe leiden dat je kind straks een te hoog schooladvies krijgt.
Aan de andere kant is de lesstof bij afname van de Cito-toets soms wat weggezakt. Dan is het juist goed om die weer even door te nemen.
Van ouders horen we vaak dat juist het doornemen en oefenen van de lesstof enorm helpt om het algehele niveau en het zelfvertrouwen te verbeteren.
Tip:
Gebruik hiervoor de gratis oefenbladen rekenen, begrijpend lezen en spelling.
Het komt nogal eens voor dat een kind gestrest raakt als de Cito-toets nadert. Als dat bij jouw kind het geval is, heb je misschien iets aan de volgende tips:
Sommige kinderen scoren op de Cito-toetsen minder goed dan op de methodegebonden toetsen. Tegenvallende Cito-scores leiden soms tot teleurstelling.
In dit artikel over het verschil tussen Cito-toetsen en methodegebonden toetsen leggen we je uit hoe het komt dat er een verschil kan bestaan.
Zoals we al eerder vermeldden, bestaan er naast Cito-toetsen nog een heleboel andere toetsen voor het basisonderwijs. Voorbeelden daarvan zijn de IEP-toets, het Drempelonderzoek, de Drempeltest en de NIO.
Een school bepaalt zelf welke toetsen en welk leerlingvolgsysteem hij gebruikt.
Wil je meer weten over die verschillende toetsen? Bekijk dan deze links:
Ook interessant:
Bronnen:
cito.nl
rijksoverheid.nl
