Rekenspelletjes groep 3

Rekenspelletjes groep 3 spelen? Waar je op moet letten als je rekenspelletjes met je kind in groep 3 gaat spelen? In dit artikel vind je 14 leuke en leerzame spelletjes voor thuis.

Voor veel kinderen is de overgang van groep 2 naar groep 3 groot. Zeker voor rekenen in groep 3. Van bouwen met blokken, spelen met poppen en allerlei andere spelactiviteiten naar opdrachten maken in een werkboekje terwijl ze stil moeten zitten aan een tafeltje.

Je kunt je kind op een leuke en makkelijke manier ondersteunen tijdens dit veranderingsproces en hem tegelijk helpen met de nieuwe leerstof door middel van rekenspelletjes groep 3!

Een van de manieren waarop kinderen leren is door te spelen!

Rekenspelletjes groep 3: waar je op moet letten

Kinderen willen zich van nature ontwikkelen en vinden het leuk om te leren, mits je rekening houdt met het volgende:

1. Activeren voorkennis met rekenspelletjes

Het activeren van kennis die je kind al over een onderwerp heeft, is belangrijk. Hierdoor krijgt je kind het gevoel al iets te weten over het onderwerp en dit zorgt voor zelfvertrouwen. Daarnaast is het koppelen van nieuwe kennis aan oude kennis een goede manier om kennis in je geheugen op te slaan en om weer terug te kunnen halen.

Als je niet weet waar je iets moet zoeken, is het lastig om het te vinden. Als je iets nieuws kunt koppelen aan iets wat je al weet, onthoud je dit veel makkelijker dan wanneer je dit niet doet.

Hoe activeer je voorkennis? Stel voordat je begint met het spelletje een paar vragen. Bijvoorbeeld:

Hebben we dit al eens eerder gedaan? Hoe ging het ook alweer? Zullen we eerst even tot 10 tellen? Waar kun je dit ook voor gebruiken? Enzovoort.

Dit hoeft niet lang te duren! Gewoon even de kennis aanspreken die je kind al over het onderwerp heeft.

2. Beginsituatie rekenspel groep 3

Houd altijd rekening met de beginsituatie van je kind. Dit betekent eigenlijk gewoon dat je ervoor moet zorgen dat een rekenspel groep 3 dat je met je kind doet (en ook alle andere leeractiviteiten) goed aansluit op het niveau. Het mag niet te makkelijk zijn, anders gaat je kind zich vervelen. Tegelijkertijd mag het niet te moeilijk zijn, want dan mis je de aansluiting, begrijpt je kind het niet en gaat het twijfelen aan zichzelf! En dit is nu net wat we niet willen.

3. Aansluiten bij de belevingswereld van je kind met een rekenspelletje groep 3

Als je je kind iets wilt leren, is het belangrijk dat je aansluit bij de belevingswereld van je kind. Dat betekent dat je onderwerpen uitkiest die aansluiten bij de interesses van je kind. Iets (nieuws) leren in een context die je interessant vindt, is alleen maar leuk! En als je iets leuk vindt, leer je sneller en makkelijker.

Rekenspelletjes voor groep 3 met poppen en knuffels:
Je kind houdt van poppen, knuffels en vindt het geweldig om te ‘koken’. Organiseer een diner, lunch, high tea voor de poppen en knuffels! Vraag aan je kind welke poppen en knuffels het wil uitnodigen en hoeveel er mogen komen (hiermee activeer je voorkennis van getallen). Vraag daarnaast waar het feestje gehouden gaat worden.

Zet samen de poppen en knuffels rond de tafel (of ergens anders) en laat je kind de tafel dekken: hoeveel borden, vorken, messen, lepels zijn er nodig? Krijgen ze wat te drinken? Drinken ze uit een groot glas of een kopje? Waar gaat meer in? In een zakje met koekjes zitten 10 koekjes. Is dat genoeg? Enzovoort, enzovoort… de mogelijkheden zijn eindeloos. Vindt je kind dit te makkelijk? Maak het wat moeilijker door bijvoorbeeld de getallen of hoeveelheden iets groter te maken.

Lego of duplo

Als je kind van duplo of lego houdt, mag je jezelf gelukkig prijzen. Met dit materiaal kun je uitstekend rekenen!

Rekenspelletjes voor groep 3 met lego:
Bouw een toren en vraag je kind hoeveel steentjes de toren heeft als je er nog 3 bij doet of als je er 4 afhaalt. Hoeveel steentjes hebben 2 torens? Welke toren is hoger? Heeft die ook meer steentjes? Enzovoort.

Je kunt ook groepjes maken van de steentjes en de steentjes sorteren op grootte (hoeveel steentjes zijn er per grootte?). Je kunt er echte sommen mee maken: 2 steentjes + 3 steentjes = 5 steentjes. Door de steentjes te gebruiken, wordt een som heel concreet. Dit werkt zeker bij jonge kinderen erg goed!

Rekenspelletjes groep 3 voor thuis

De meeste van deze rekenspelletjes kun je te pas en te onpas thuis doen. Kinderen zullen niet zo snel het gevoel hebben dat ze aan het leren zijn of huiswerk doen, terwijl dit wel degelijk zo is! En het is nog leuk ook! Een win-winsituatie.

Bordspelletjes

Bordspelletjes die gespeeld worden met 2 dobbelstenen helpen om het getalbeeld bij kinderen in te prenten. Het getalbeeld is het beeld van een getal: hoe ziet een cijfer eruit? Welke waarde heeft een cijfer? Welke hoeveelheid hoort erbij?

Het is belangrijk om te weten wat er bedoeld wordt met bijvoorbeeld de getallen 5 en 8 voordat je ermee kunt leren rekenen! Het tellen van de ogen op de dobbelstenen draagt bij aan het inprenten van getalbeelden.

Sommen gooien

Een ander leuk spelletjes met dobbelstenen is sommen gooien. Gooi met 2 dobbelstenen en tel de ogen van de ene dobbelsteen op bij de ogen van de andere dobbelsteen of haal ze van elkaar af. Je kunt de sommen ook opschrijven.

Domino

Het spelletje Domino kan gebruikt worden om getalbeelden in te prenten. Bovendien kun je met dominostenen ook sommen maken! Een dominosteen is verdeeld in 2 vlakken en op ieder vlak staat een aantal ogen. Bijvoorbeeld in het ene vlak 4 ogen en in het andere vlak 3 ogen. De som wordt dan: 4 + 3.

Juf/meester spelen

Draai de rollen eens om: laat je kind de juf of meester spelen. Veel kinderen vinden dit geweldig! Helemaal als je je kind op een whiteboard, schoolbord of een muur of deur die je met schoolbordverf hebt geverfd (eindelijk een goed excuus 😉 ) sommen laat schrijven die jij dan uitrekent. Samen controleren jullie of de antwoorden goed zijn.

Beoordeel je kind nooit op het resultaat dat het behaald heeft. Dit werkt faalangst in de hand. Je kind doet te allen tijde het beste wat het op dat moment kan met de kennis, wijsheid en het inzicht dat het op dat moment heeft. En als er toch iets niet lukt, ondanks dat je kind zo zijn best doet, is dit al een enorme teleurstelling. Vertel je kind dat je hem nog steeds even goed, slim, knap, lief vindt. Het wel of niet lukken van een som verandert namelijk helemaal niets aan je kind. Het blijft helemaal goed zoals het is.

Meten

Meet regelmatig op hoe lang je kind is. Noteer dit aan de binnenkant van de deurpost of ergens anders. Je kind ziet dat het steeds langer wordt en maakt kennis met maten. Laat je kind ook regelmatig op de weegschaal staan en noteer het gewicht van je kind. Is het zwaarder of lichter dan eerst?

Mikado met zoute stengels

Laat je kind de zoute stengels rechtop in 1 hand houden en op tafel loslaten. Er is nu een wirwar van zoute stengels (er zijn nu ook chocolade mikadostengels te koop in de supermarkt).

Nu moeten de zoute stengels 1 voor 1 weggehaald worden, zonder dat de andere bewegen! Je mag de zoute stengels pakken, naar beneden drukken en als je al een zoute stengel hebt, mag je deze gebruiken om een andere omhoog te wippen. Als er zoute stengels bewegen, gaat de beurt naar de andere speler. Tel de zoute stengels bij iedere beurt. Als ze op zijn, verdeeld zijn over de spelers, is het spel voorbij. Degene met de meeste zoute stengels heeft gewonnen! En nu? Smullen maar!

Flitsende vingers

Steek kort een paar vingers in de lucht en laat je kind raden hoeveel vingers je opstak. Doe dit een paar keer. Steek vervolgens kort bijvoorbeeld 3 vingers met je ene hand en daarna 2 vingers met je andere hand in de lucht. Hoeveel vingers stak je samen op? Je kunt je kind ook het getal 10 laten aanvullen: steek 6 vingers op. Hoeveel moet erbij om 10 te krijgen?

Je kunt ook je kind vingers laten opsteken en zelf raden (met hier en daar een foutje 😉 )!

‘Darten’

Met dit Klittenband-werpspel kun je erbij- en erafsommen oefenen. Schrijf in ieder vak een getal (of plak een blaadje met een getal in ieder vak). Je kunt kiezen voor de getallen 1 t/m 10 of voor hogere getallen. Dit is afhankelijk van het rekenniveau van je kind. De roos krijgt het getal 10 of 20. Degene die aan de beurt is, gooit 3 of 6 klittenbandballetjes naar het bord.

Tel de getallen op die gegooid zijn. De beurt is nu aan de ander. Degene met de hoogste punten heeft gewonnen. Je kunt ook een beetje de spelregels van het darten aanhouden: begin bijvoorbeeld met 20, gooi telkens 1 balletje en haal het getal dat gegooid is van 20 af. Wie het eerst bij 0 is heeft gewonnen. Je kunt het Klittenband-werpspel onder andere hier bestellen.

Getal van de dag

Kies aan het begin van de dag een getal en probeer gedurende de dag het getal te ‘spotten’. Dit kan op weg naar school, van school naar huis, op weg naar het zwembad, in de supermarkt of een andere winkel, op de sportclub, in reclamefolders, enzovoort. Veiligheid gaat natuurlijk altijd boven alles! Zoek alleen getallen als er geen auto’s of scooters dicht in de buurt rijden. Je kunt bijvoorbeeld letten op getallen op nummerborden van auto’s, huisnummers, aanbiedingen in de winkel enzovoort.

Door een getal een tijdje veel aandacht te geven, krijgen kinderen meer grip op de betekenis van een getal, het getalbeeld en de getalstructuur. (Met getalstructuur wordt bedoeld hoe een getal is opgebouwd. Het getal 5 bestaat bijvoorbeeld uit 3 en 2. Getalstructuur is ook het herkennen van de hoeveelheid: 5 vingers aan een hand wordt gelijk herkend als 5, net zoals de 5 ogen van een dobbelsteen.) En dit is allemaal nodig om te kunnen rekenen!

Rekenmemoryspel

Maak samen met je kind een rekenmemoryspel. Maak steeds 2 kaartjes, een paar, met dezelfde som. Schud de kaartjes en leg ze met de som naar beneden in rijtjes die even groot zijn naast elkaar op de tafel. Nu draait een van jullie 2 kaartjes om. Als de kaartjes hetzelfde zijn, heb je een paar en mag je ze pakken. Je mag dan nog 2 kaartjes omdraaien. Als je niet dezelfde kaartjes hebt omgedraaid, gaat de beurt naar de andere speler. Wie de meeste paren heeft verzameld, heeft gewonnen. Je kunt het spel zo groot maken als je wilt.

In plaats van paren van dezelfde sommen te maken, kun je ook op het ene kaartje de som zetten en op het andere kaartje de uitkomst. Dus bijvoorbeeld het kaartje met de som 8 + 8 hoort bij het kaartje met het antwoord 16.

Met memory train je het geheugen en rekenmemory helpt bij het automatiseren!

Toverstapels

Toverstapels is een zelfcontrolerend kaartspel met 13 oefenkaarten. Op de ene kant van de kaart staat een som en op de andere kant van de kaart een uitkomst. Je legt de 13 kaarten met de uitkomsten naar boven op tafel en draait er eentje om. Je ziet nu een som, je rekent deze som uit en zoekt tussen de andere kaarten het juiste antwoord. Deze kaart draai je om, leg je op de kaart die je als eerste omdraaide en je ziet weer een som. Je rekent deze weer uit en zoekt het antwoord erbij, je draait deze kaart om, legt deze kaart weer op de stapel enzovoort. Na het uitrekenen van de laatste som, draai je de hele stapel om. Nu zie je het antwoord van de laatste som! (Dit was de eerste kaart die je omdraaide!)

Met dit spel oefen je het automatiseren.

Hieronder kun je een film van het spel bekijken.

Springen naar een getal

Spreek af waar 0 is en leg daar eventueel een kussen of iets anders. Een grote stap is het getal 10, kleine hupjes met de voeten naast elkaar een 1. ‘Spring’ nu een getal, maar zeg niets. Bijvoorbeeld 1 grote stap en 3 hupjes. Laat je kind raden welk getal je gesprongen hebt. Raad je kind het goed? Dan is je kind aan de beurt en springt het zelf een getal. Wie na 10 minuten de meeste getallen goed heeft geraden, heeft gewonnen.

Sommen zoeken

Schrijf op een vel papier allemaal getallen. De getallen mogen meerdere keren gebruikt worden. Kopieer dit vel (of maak meer van dezelfde vellen). Iedere speler krijgt een vel met getallen. Gooi met een dobbelsteen. Wie het hoogst gegooid heeft, mag een getal noemen. Dit getal schrijft iedereen bovenaan het vel. Nu krijgt iedereen 5 minuten (of tien of hoelang je maar wilt) om sommen (erbij of eraf) op zijn vel te zoeken waarvan de uitkomst het getal is dat bovenaan het vel staat. Verbind de 2 getallen met elkaar door een lijn. Deze getallen mogen niet meer gebruikt worden. Wie de meeste sommen heeft gevonden, heeft gewonnen.

Boodschappen doen

Boodschappen doen vinden de meeste volwassenen geen spelletje, maar kinderen vinden het leuk om je te helpen! Het geeft ze het gevoel dat ze al ‘groot’ zijn en dit is goed voor hun zelfvertrouwen. Op de groenteafdeling kan je kind je mooi helpen met het tellen van de appels. (Als er 4 in het zakje zitten, kun je er nog 2 bij doen. Hoeveel appels hebben we nu?) Dit kan ook met de grapefruits, kiwi’s en al het andere ‘losse’ fruit. En ook met de witlof en de winterpeen.

Ook al is dit geen echt spelletje, het laat je wel zien hoe je op een makkelijke manier ongemerkt allerlei sommen met je kind kunt oefenen!

We horen graag in een reactie hieronder of je deze informatie over rekenspelletjes groep 3 nuttig vindt.

Bekijk ook:

• Rekenspelletjes
• Rekenspelletjes groep 2
• Rekenspelletjes groep 4
• Rekenspelletjes groep 7

Alles over rekenen groep 3 weten? Bekijk de rekenen groep 3 checklist voor ouders!
Nog meer spelletjes? Bekijk ook onze 31 leuke en leerzame spelletjes voor in de auto.

Meer groep 3?

• Groep 3: een complete handleiding om jouw kind te helpen
• rekenen groep 3
• spelling groep 3
• leren schrijven groep 3
• leren lezen groep 3
• cito-toetsen groep 3
• redactiesommen groep 3
• werkbladen groep 3
• rekenspelletjes groep 3
• rekenrek groep 3

Oefening Rekenen Groep 2 (Gratis)

Download

Carola de Koning, BEd

Carola heeft ervaring opgedaan als bijlesjuf, kindercoach en als leerkracht in het basisonderwijs

Over Carola