Het kwaliteitsbeleid van Wijzer over de Basisschool
Ouders moeten erop kunnen vertrouwen dat ons oefenmateriaal inhoudelijk klopt, actueel is en goed aansluit bij het Nederlandse basisonderwijs. Daarom werken wij volgens een vast kwaliteitsbeleid.
Op deze pagina laten we zien hoe onze oefenboeken en andere leermiddelen worden ontwikkeld, welke onderwijsexperts daarbij betrokken zijn, hoe de eindredactie is georganiseerd en hoe wij onze producten twee keer per jaar inhoudelijk controleren en waar nodig bijwerken.
Eindredactie: Carola de Koning, onderwijsdeskundige
Carola de Koning (BEd) is eindredacteur van de onderwijsinhoud. Zij is eindverantwoordelijk voor de inhoudelijke kwaliteit van alle oefenboeken, video’s en uitleg van Wijzer over de Basisschool.
Carola is onderwijsdeskundige en expert in toetsstress bij kinderen, rondom toetsen als IEP, Leerling in beeld (Cito) en de doorstroomtoets.
Zij werkte eerder als leerkracht en kindercoach. Carola voert de eindredactie over al ons oefenmateriaal: elk oefenboek dat wij uitbrengen of bijwerken, gaat onder haar leiding door de controle.
Daarnaast beantwoordt zij vragen van ouders en schrijft ze columns over onderwijs en opvoeding voor Kek Mama.
Onze onderwijsexperts
Bachelor of Education pabo | Master of Education | Taalexpert | Rekenexpert | docent op de pabo
Master Pedagogiek | Orthopedagoog | Remedial teaching | Gespecialiseerd in leerproblemen
Bachelor of Education pabo en Logopedie | Master Psychologie – Universiteit Leiden | Master SEN | Specialist Taal in Blokjes
Bachelor of Education pabo | Master Educational Design and Consultancy | Docent Pabo Den Bosch | Onderwijsontwikkelaar
Bachelor of Education Fontys | Docent Nederlands en Biologie | Intern begeleider | Tekstschrijver
Zo ontwikkelen wij onze oefenboeken
Met AI is het tegenwoordig heel eenvoudig om in korte tijd honderden pagina’s met werkbladen, uitleg en lesmateriaal te maken. Daardoor verschijnen er steeds meer websites die zich presenteren als onderwijsexpert of aangeven dat hun materialen zijn ontwikkeld door experts. Als bezoeker is het vaak lastig om te controleren of dat echt zo is.
Goed onderwijsmateriaal vraagt om meer dan met AI gemaakte teksten en sommen. Het vraagt om kennis van het Nederlandse basisonderwijs, de leerlijnen, de verschillende toetsen, didactiek en de dagelijkse onderwijspraktijk. Als die kennis ontbreekt, sluit uitleg al snel niet goed aan bij wat kinderen op school leren, klopt het niveau niet, of worden fouten en onduidelijkheden minder snel opgemerkt.
Daarom werken wij met een vast ontwikkelproces. Onze vakexperts ontwikkelen de eerste inhoud: leerkrachten, intern begeleiders, remedial teachers en reken- en taalspecialisten. Daarna volgt een inhoudelijke controle. Vervolgens beoordeelt de eindredactie of de onderwijsinhoud voldoet aan onze kwaliteitseisen. Pas daarna wordt een oefenboek gepubliceerd.
En daarom kiezen wij voor volledige transparantie. Op deze pagina zie je wie onze onderwijsexperts zijn, wie de eindredactie doet, wanneer onze materialen voor het laatst inhoudelijk zijn gecontroleerd en hoe wij ze elk half jaar opnieuw beoordelen. Wij vinden dat je niet alleen moet kunnen lezen dát ons materiaal door onderwijsexperts is ontwikkeld. Je moet het ook kunnen zien wie die experts zijn en hoe de kwaliteit wordt bewaakt.
Onze halfjaarlijkse inhoudelijke kwaliteitscontrole
Toetsen en lesmethodes veranderen. Daarom voeren we twee keer per jaar, na elk toetsseizoen, onze halfjaarlijkse inhoudelijke kwaliteitscontrole uit, onder leiding van eindredacteur Carola de Koning.
Wat we bij elke halfjaarlijkse controle checken:
Is er iets veranderd, dan passen we het materiaal aan. Zo weet je zeker dat een oefenboek van Wijzer over de Basisschool altijd aansluit op de school en de toetsen van nu.
Waarom we dit zo doen
Wij vinden dat ouders moeten kunnen vertrouwen op wat ze voor hun kind in huis halen. Daarom staan onze experts hier met naam, leggen we uit hoe onze controle werkt en vermelden we wanneer de boeken voor het laatst is gecontroleerd.
Sinds 2013 hielpen we zo meer dan 300.000 ouders; zij beoordelen ons gemiddeld met een 9,4 op basis van meer dan 2.200 reviews via WebwinkelKeur.
Veelgestelde vragen:
De oefenboeken van Wijzer over de Basisschool worden gemaakt door onderwijsexperts: leerkrachten, intern begeleiders, remedial teachers en reken- en taalspecialisten, onder eindredactie van onderwijsdeskundige Carola de Koning.
Nee, de materialen van Wijzer over de Basisschool worden niet door AI gemaakt. Al het oefenmateriaal wordt door mensen geschreven en gecontroleerd, door de onderwijsexperts van Wijzer over de Basisschool.
De eindredactie van al het oefenmateriaal van Wijzer over de Basisschool ligt bij Carola de Koning, onderwijsdeskundige en expert in toetsstress bij kinderen. Elk oefenboek dat wij uitbrengen of bijwerken, gaat onder haar leiding door de inhoudelijke controle.
Carola de Koning is onderwijsdeskundige bij Wijzer over de Basisschool en expert in toetsstress bij kinderen. Zij voert de eindredactie over al het oefenmateriaal van Wijzer over de Basisschool.
De kwaliteit van de oefenboeken van Wijzer over de Basisschool bewaken we met een vast ontwikkelproces: onze vakexperts ontwikkelen de inhoud, daarna volgt een inhoudelijke controle, en de eindredactie beoordeelt of alles voldoet aan onze kwaliteitseisen. Daarnaast voeren we twee keer per jaar de halfjaarlijkse inhoudelijke kwaliteitscontrole uit.
De oefenboeken van Wijzer over de Basisschool worden twee keer per jaar inhoudelijk doorgelopen, na elk toetsseizoen. Is er iets veranderd in de toetsen of de lesstof, dan werken we het materiaal bij.
Op deze pagina zie je wanneer de laatste halfjaarlijkse inhoudelijke kwaliteitscontrole van Wijzer over de Basisschool was; de laatste controle was in mei 2026.
Bij het kiezen van een oefenboek begrijpend lezen, rekenen of doorstroomtoets is het belangrijk dat duidelijk is wie het maakt en hoe het actueel blijft. Toetsen zoals Leerling in beeld (Cito), IEP en de doorstroomtoets veranderen; een oefenboek dat niet wordt bijgehouden, sluit na verloop van tijd niet meer aan.
De oefenboeken van Wijzer over de Basisschool sluiten aan op de toetsen omdat onze onderwijsexperts de vraagstelling van die toetsen kennen. Bij elke halfjaarlijkse controle, na elk toetsseizoen, kijken we of de opgaven nog aansluiten op hoe de vragen in Leerling in beeld (Cito), IEP en de doorstroomtoets worden gesteld. Veel oefenboeken zijn bovendien afgestemd op het toetsmoment: het deel voor de eerste helft van het schooljaar op de M-toets in januari, het deel voor de tweede helft op de E-toets in juni.
De toetsgerichte oefenboeken van Wijzer over de Basisschool zijn afgestemd op de onderwerpen en de manier van vragen stellen van Leerling in beeld (Cito) én IEP, per toetsmoment. Leerling in beeld is de huidige naam van het leerlingvolgsysteem van Cito, voorheen bekend als de Cito-toetsen. Zo went je kind aan het soort vragen dat in deze toetsen voorkomt.
De doorstroomtoets-oefenboeken van Wijzer over de Basisschool bereiden voor op alle vijf de aanbieders van de doorstroomtoets: Leerling in beeld (Cito), IEP, Route 8, AMN en Dia. Ze dekken de drie onderdelen van de doorstroomtoets: rekenen, begrijpend lezen en taalverzorging, met een afwisselende opbouw zoals in de echte toets.
De oefenboeken van Wijzer over de Basisschool zijn gebaseerd op de wettelijke leerdoelen die door de overheid zijn vastgesteld, en niet op één specifieke lesmethode. Scholen gebruiken verschillende lesmethodes, maar al die methodes werken toe naar diezelfde leerdoelen; daardoor komen de belangrijkste onderwerpen en vaardigheden grotendeels overeen. Daarom sluit het oefenmateriaal goed aan bij de lesstof die kinderen op school krijgen, ongeacht welke methode hun school gebruikt. De volgorde van onderwerpen kan soms iets afwijken van de methode op school; daar staat tegenover dat je kind went aan de vraagstelling van de toetsen, zoals Leerling in beeld (Cito), IEP en de doorstroomtoets.
De oefenboeken van Wijzer over de Basisschool zijn opgebouwd rond de lesstof die je kind moet beheersen voor de toetsen van het leerlingvolgsysteem, zoals Leerling in beeld (Cito) en IEP. Onze onderwijsexperts selecteren de inhoud op basis van de wettelijke beheersingsdoelen: de stof die je kind aan het eind van een periode echt moet beheersen. Lesmethodes op school volgen daarnaast ook aanbodsdoelen: lesstof die de school wel aanbiedt, maar die op dat moment nog niet zo wordt getoetst. Komt een onderwerp op school voorbij dat in een oefenboek minder nadruk krijgt, dan is dat een bewuste keuze: je kind oefent gericht op wat het moet beheersen.
Zo bewaken wij elke dag de kwaliteit van ons oefenmateriaal. Benieuwd naar het resultaat?
Het verschil tussen de Cito-toetsen en methodetoetsen
In deze video legt onderwijsdeskundige Carola de Koning uit waarom een kind lager kan scoren op de toetsen van Leerling in beeld (Cito) en IEP dan op de toetsen van de lesmethode op school. De methodegebonden toets checkt of je kind de lesstof van de afgelopen weken beheerst, met een vraagstelling die je kind kent uit de klas. De toetsen van het leerlingvolgsysteem meten het niveau breder en stellen vragen op een andere manier. Daarom laten wij onze oefenboeken aansluiten op die vraagstelling.